ANUARIO 2018 ONLINE

El Anuario 2018 Online es una forma rápida y completa de ver la información institucional de la Universidad de Tarapacá.

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ÍNDICE

(1/14)- ANTECEDENTES

1.1 Facultades e instituto
1.6 Estructura organizacional

(2/14)- INDICADORES DE LA RED UAI

2. Indicadores Red UAI

(3/14)- CARRERAS Y PROGRAMAS

3.1 Carreras de pregrado
3.2 Programas de postgrado vigentes
3.3 Matricula pregrado y postgrado
3.4 Proceso de matrícula 2018 pregrado
3.5 Tasa de ocupación de vacantes
3.6 Tasa de preferencia de postulación
3.7 Establecimiento de procedencia
3.8 Estudiantes extranjeros
3.9 Estudiantes postgrado

(4/14)- FINANCIAMIENTO ESTUDIANTIL

4.1 Caracterización socio-económica
4.2 Financiamiento
4.3 Brecha promedio cobertura

(5/14)- PROGRESIÓN Y RESULTADOS DOCENTES

5.1 Tasa de retención (1er año)
5.1 Tasa de retención (3er año)
5.2 Tasa de aprobación
5.3 Avance malla curricular
5.4 Titulados pregrado
5.5 Graduados postgrado
5.6 Tasa de titulación oportuna
5.6 Tasa de titulación general
5.7 Asignaturas alta complejidad

(6/14)- RECURSOS HUMANOS

6.1 Académicos
6.1 Académicos JCE
6.2 Personal no académico

(7/14)- INVESTIGACIÓN

7.1 Proyectos externos 2018
7.2 Proyectos internos 2018
7.3 Revistas
7.4 Publicaciones

(8/14)- BIBLIOTECA

8.1 Proveedores de bases de datos
8.2 Ediciones de libros
8.3 Descriptores del Sistema de Bibliotecas

(9/14)- INFRAESTRUCTURA

9.1 Infraestructura

(10/14)- RELACIONES INTERNACIONALES

10.1 Convenios vigentes
10.2 Movilidad estudiantil

(11/14)- INDICADORES DE INCLUSIÓN Y GÉNERO

11.1.1 Programa de Acompañamiento Estudiantil PACE
11.1.2 Programa de Colaboración Académica para la inclusión PROCAI
11.2.1 Indicadores de estudiantes
11.2.2 Indicadores académicos
11.2.3 Indicadores del personal no académico

(12/14)- VINCULACIÓN Y EXTENSIÓN

12.1 Agrupaciones
12.2 Centros
12.3 Proyectos de vinculación y extensión académica
12.4 Custodia y conservación

(13/14)- INDICADORES FINANCIEROS

13.1 Indicadores financieros

(14/14)- CONVENIOS DE DESEMPEÑO

14.1 Proyectos académicos financiados por el MINEDUC